10月16日下午，会计一系杨亚婧副教授在305会议室款语温言讲解了《弟子规·餐桌礼仪》的内涵，全系教职工一致认为餐桌上的文化意义深远。  

吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相不雅：趴在桌上，目中无人，把盘里的食物“翻江倒海”，有的孩子见到自己喜欢吃的，不顾他人，独霸、独吞、独占、独享，家长见怪不怪，习以为常。作为文明礼仪之邦，中国人自古讲究“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”。在用餐过程中的每一个细小动作，都反映了每个人的教养。“吃相”不是个人私事，在社交场合，与朋友一起吃饭，“吃相”便成了社交礼仪。文明的“吃相”不是即兴“表演”，而是家庭长期熏陶的结果。  

“不学礼，无以立”，其实教养是一种让人觉得舒服自然的生活之习、做事之法和为人之道，有时看得见，有时看不见，无关一个人的出身和背景，却受生活环境影响感染，潜移默化地积淀在骨子里，在不知不觉、无声无息中流露出来。“杯不出栏，筷不出缘”，我国古人如是讲究用餐礼仪，国民之“吃相”，关乎国民素养和国家文明形象，构建餐桌上的文明，引导社会风尚，需要我们每一个人从生活中的点滴做起。  

（图片：刘萍 核稿：姚七栋）